國高中銜接難易 教師不同調

國高中銜接難易 教師不同調 更新日期:2011/06/01 14:33
（中央社記者許秩維、林思宇台北1日電）

國中基測和北北基聯測考完，有補教老師今天表示，國、高中課程在銜接上，還是有部分落差，錄取生應補強銜接國高中課程；不過，高中教師認為，「沒差那麼多」。

補教老師何明今天舉行記者會表示，國高中課程在銜接上還是會有部分落差，如果不趁空窗期先補足，一上高中可能學習就會馬上碰壁。 他舉例，有些單元如多項式因式分解、二次函數、不等式等，雖然國、高中可能都排，但程度卻有落差，國中以基礎課程為主強調邏輯訓練，教學點到為止，而高中課程較專業，但高中老師以為學生在國中都學過，但事實上課程銜接卻出現落差。

何明還說，高中實施99課綱以來，由於課程編排考量，有些完整的單元被切割分散到好幾部份。 羅東高中教師林清松受訪時表示，2個變數以上的多項式分解，高中課程中幾乎沒了，不等式也刪除很多，現在的高中課程沒有像補教老師說得那麼複雜，補教老師不能以過去的高中課程，想現在的高中課程。

林清松說，高中課程沒有教的，大學學科能力測驗和指定科目考試都不會考；至於99課綱算是比較好的課綱，事前都有和國中教師和大學教師研商過，刪除很多大學以後用不到的部分。 林清松建議，學生如果想要加強實力，可多練習二次多項式配方。