2011年4月30日 星期六
2011年4月26日 星期二
讚美孩子努力 勝過讚他聰明
讚美孩子努力 勝過讚他聰明
更新日期:
2011/04/26 00:17陳玫伶
【編譯陳玫伶整理報導】「你學得真快，你好聰明！」「看看你畫的，要成為下一個畢卡索還是誰嗎？」「你真聰明，沒有讀書就通過考試！」這些肯定語氣的讚許經常發生在家裡或教室裡，聽起來很正面的話，卻可能造成孩子的錯誤認知。
《英國廣播公司》報導，過度正面的溢美之詞可以解釋許多兒童學業成就低落的原因。
成就與練習成正比
優異的表現從何而來？長久以來，可能的答案與基因遺傳或天賦相去不遠。
然而這種說法其實是錯誤的，許多研究發現在數學、音樂或是任何科目有頂尖表現的學生，他們的學習效率不比表現差的學生來得快，他們進步的速度幾乎是一樣的。
表現成就的差異主要是練習時數的多寡，深入研究被認為有天賦學生的學習環境，多半會發現這些孩子的父母親都聘請了額外的家庭教師個別進行指導。
天賦不完全影響表現
這不是否認有些孩子的確贏在起跑點，而是指出天賦與表現成就其實是沒有相關。隨著持續正確的練習，會產生巨大的改變，不只是身體的改變，也關乎腦部的變化。
關於鋼琴家的腦部研究中發現，主掌手指動作的區域持續大於其他區域，該現象是經由持續不斷練習才發生。如果這僅是理論，天賦和後天努力不會有如此巨大的關連性，兩者的關係可能更深遠，也影響人的思考、感官和生活方式。
▲誇獎孩童後天努力學習成就，比讚揚天資聰穎還要有更多助益。圖為中國雲南省怒江畔的一所小學裡，一名正在勤做筆記的小學生。（圖文／路透）
如果大人讓孩子認為自己優異的表現是因為天賦，這會定型了他們的思維，他們可能再也不需要努力。如果孩子先天就有優良基因，應該輕易就能成為頂尖；反之，沒有天分也無須努力。這個前提下，當孩子出現無所謂的態度時，又怎能責怪他們。
讓孩子相信勤能補拙
當孩子真的相信努力的重要性勝過天分，他們會堅持不懈，把失敗視為過程，更是一個調整與成長的機會，最終他們會達到頂峰。孩子認為的天賦是什麼，可能才是關鍵。
想想你聽到孩子說「我就是沒有數學頭腦」或「我沒有運動協調性」的頻率，這些直接展現的刻板觀念，一下子就摧毀他的學習動機。反之，認為能力與基因無關連的孩子接受任務時都會帶著興趣，他們心想：「我現在數學不好，但如果認真一點，以後會變好。」
教師和父母親該怎麼建立孩子正確的認知？幾年前，知名心理學家卡蘿‧杜薇克（Carol Dweck）送給400名學生一組簡單的拼圖。之後每位學生都會獲得6字讚美的話語。一半的學生聽到：「哇，你一定很聰明！」（天資組），另外一半的學生聽到：「哇，你一定很努力！」（努力組）
杜薇克的研究是為了測試不同的讚美方式是否會影響學生的思維，結果想當然爾。
引導孩子面對挑戰
經過第一關測試後的學生可選擇比較難或比較簡單的第二關測試。天資組有2／3學生選擇了比較簡單的第二關，意味著他們不想冒著失去聰明標誌的風險；而努力組學生卻有9成選擇了比較難的關卡，他們想證明自己真的很努力。
接著，發給學生的第三關卡則是和第一次的難度相當。結果天資組的表現和第一次測驗比較顯示有20％下滑；而努力組的表現則上升了30％，失敗對努力組有實質的激勵作用。
杜薇克說：「這些發現很明顯，讚許孩子的天賦會傷害動機和表現。」以天賦或天資相關的讚揚容易導致刻板觀念，就像告訴他們天賦比努力重要。讚許的話聽起來像是增強信心，但如果傾聽其中潛在的意義，其實是「如果我沒有學得很快，我是不聰明的。」、「我不應該嘗試認真畫，否則他們認為我不是畢卡索。」、「我最好停止學習，否則他們不會認為我很聰明。」
這些潛在意思揭示了讚許孩子的新方法，大人們應該表揚他的努力，而非天賦；應該教導孩子面對學習挑戰，而非威脅；而且，大人應該要告訴孩子：能力是會轉變的。
2011年4月24日 星期日
庚子賠款 新竹清華收支票至今
庚子賠款 新竹清華收支票至今
更新日期:
2011/04/24 12:39
（中央社記者黃彥瑜新竹24日電）北京與新竹清華兩所大學今年一起歡慶百歲生日。清華建校源自庚子賠款，百年後，這筆款項仍在運作。新竹清華大學校長陳力俊說，即使到現在，「清大每年還收到庚子賠款支票」。
清華的創校源自近代中國的苦難歷史。滿清政府因八國聯軍之役慘敗而有庚子賠款，清華就是清廷將美國退還尚未付足的庚款而設立。「清華之立，其源實導自庚子拳匪之亂，……四萬萬人之膏血，清華所以成立之原素也」1923年，「清華人」校刊上提及清華歷史是這麼說的。
回顧庚款設立清華的歷史，陳力俊表示，1908年清外務部會同學部「會奏收還美國賠款遣派學生赴美辦法折」奏摺中提及，「造端必期宏大，始足動寰宇之觀瞻；規劃必極精詳，庶可收樹人之功效」。
庚款的運用，為北京清華奠基；隨政府遷台，兩岸清華分治，新竹清華也受惠於這筆基金。
陳力俊表示，1948年，政府派遣專機接清華校長梅貽琦前往南京，隔年梅貽琦前往美國處理「清華基金」保管運用事宜。1956年，清華在台建校，梅貽琦借用清華基金利息補貼教授薪水，並興建宿舍。「因為有了這筆經費，清大比起其他學校寬裕許多，也因此可以聘到最優秀的師資」。
清華基金的經費來源，是中華教育文化基金會代管庚子賠款的紅利或孳息。陳力俊說，即使到現在，清大每年還收到庚子賠款支票。
他說，外界常誤以為清華基金是兩岸清華各取一半，但根據他和北京清華校長顧秉林的確認，證實這筆基金僅撥給新竹清華。
陳力俊表示，去年他接任清大校長時，在就職典禮上收到印信，因為好奇是否為原始版而調閱史料，在陳年資料堆中找到一紙公文，提及梅貽琦就任校長後曾與教育部互換印信；原本他想從教育部著手尋找，但後來又發現更早的公文，內容記載梅貽琦當年離開北京時，因為太過倉促，印信未及攜出。
回顧當年歷史，陳力俊說，1948年冬，清華還在上課，共軍突由南口進至北平西郊，與國軍戰於學校牆外，不久國軍退守城內，處在郊外的清華園於是淪入共軍勢力範圍。梅貽琦剛好於前一天因公入城，當時城郊交通斷絕，「梅貽琦的離開真的很倉促，印信來不及攜出是可以理解的」。
從北京到新竹，從庚子賠款、國共內戰到政府遷台，與民國同壽的百年清華，獨特身世反映歷史糾葛。今年清華歡慶百歲，回首過往，也讓人看到大時代的故事。1000424
2011年4月23日 星期六
時代百大人物 台灣僅證嚴入選
時代百大人物 台灣僅證嚴入選
更新日期:
2011/04/22 22:01
美國《時代》雜誌21日公佈了2011全球年度百大最具影響力人物，繼去年愛心菜販陳樹菊之後， 慈濟創辦人證嚴法師成為台灣今年唯一上榜人物，之前，民視《台灣演義》也曾為您獨家專訪過她的感人故事。
時代雜誌2011百大人物，台灣唯一上榜，慈濟創辦人證嚴法師光榮入選，入選理由，雜誌稱許，她既是超凡脫俗的的精神領袖，也是行善效率驚人的非營利組織創辦人，編輯甚至以「聖人」來形容她。
證嚴法師，俗名王錦雲，1937年出生於台中，養父猝逝後接觸佛法進而出家，1966年成立「慈濟功德會」，號召作嬰兒鞋及省菜錢來捐助行善」後來又籌設慈濟醫院、並成立大愛電視台，宣揚行善理念」如今慈濟功德會，已經遍布全球50個國家，並在全球70個國家賑災、救貧」之前海地震災、最近日本海嘯，都可以看到慈濟志工的身影。
悲天憫人的性格，在話語中表露無疑」但即使力量已經如此驚人，證嚴法師卻從不居功，反而稱許都是會員的貢獻」從默默行善，到如今成為享譽全球的宗教領袖，證嚴法師這一路走來，也讓台灣愛心影響力遍及全世界。
招生30名 世界2千所大學認可 建中籌設國際班 PR95可申請
招生30名 世界2千所大學認可 建中籌設國際班 PR95可申請
更新日期:
2011/04/23 03:04石文南／台北報導
中國時報【石文南／台北報導】
建中規畫於一○三年開辦「國際班」，招收計畫到國外攻讀大學的優秀學生。即將就任建中校長的陳偉泓指出，只要獲得教育部同意，建中就會向「國際文憑組織」申請，未來「國際班」學生修業期滿，成績可獲得世界二千多所大學認可。
陳偉泓強調，大陸部分高中設立國際班約有五年時間，建中再不設就落後太多。國際班的課程包括第一及第二語文、個人與社會、實驗科學、數學、藝術等科目，另有知識理論、創意、行動與服務等三個核心科目。
建中代理校長徐建國表示，目前建中每年約有十五至廿人前往國外知名大學攻讀。未來規畫設立的「國際班」將單獨招考，全國基測或北北基聯測ＰＲ九五以上的成績即可，但語文方面要採加權計分，預計全招男生（卅名為原則）。他強調，國際班是趨勢，也會有市場。
徐建國表示，國際班高中一、二年採中文教學，把高中課程全上完，高三進行國際大學的先修並採全英語教學，有如科學班的模式。未來建中會與哈佛、史丹佛、東京大學等知名大學洽談合作計畫，提供建中國際班學生出路。
北一女教務主任曾子益表示，北一女鼓勵學生去台北美國學校、新竹實驗高中上假日開設的國際認證課程；師大附中教務主任林順德表示，建中國際班是因應十二年國教的作法，是特色班級的一種，未來附中會加快腳步規畫這類班級。
陳偉泓指出，建中於一○三年開辦「國際班」，將向總部設在瑞士日內瓦的「國際文憑組織」提出申請，建中將開設「ＩＢ課程」，未來建中「國際班」學生修業期滿，成績可獲得世界二千多所大學認可，讓學生具有競爭力，順利到國外知名大學就讀。
他強調，中央若能同意，突破法令上的限制，若採行政命令，進展會快，惟未來國際班的收費也會相當昂貴。
2011年4月21日 星期四
假台大碩士 「肉腳」家教解題露餡
假台大碩士 「肉腳」家教解題露餡
更新日期:
2011/04/21 03:07陳志賢／台北報導
中國時報【陳志賢／台北報導】
台灣海洋大學電機碩士楊易鑫，在求職網站上自稱是台灣大學電機碩士，應徵當一名天才小學生的家教，試教時，被天才的母親要求解答模擬試題，結果兩個多小時一題都答不出，還上網找答案，楊露餡後竟厚臉皮索討一千元車馬費。
事後，小學生的母親，上網「人肉搜索」，發現楊根本不是台大電機所碩士，憤而控告楊詐欺。檢察官認為楊某也是碩士生，犯罪情節輕微，昨天給予楊緩起訴處分，但為給楊一個教訓，要他賠償小學生母親二萬元。
據調查，卅三歲的楊易鑫，是台灣海洋大學電機碩士，去年間他在104家教網上登記家教，為了讓自己的履歷好看，故意少打「海洋」兩字，將學歷登錄為台灣大學電機碩士。
正好一名天才小學生，因要參加由國科會主辦、台灣大學協辦的「2010網際網路程式設計全國大賽」，小學生的母親周姓婦人在網路上發現楊的履歷符合兒子的家教條件，即打電話聯絡楊。
周婦告訴楊，因為兒子立志讀台大，且這次競賽由台大協辦，想找台大畢業的家教，楊不但吹噓是台大畢業，還膨風曾參加國際奧林匹亞競賽，周婦答應楊到家裡試教。
楊去試教時，周婦先挑選電腦設計程式之模擬試題，讓兒子與楊一起測試，結果她兒子一下子就解出七、八成答案，其餘無法解答，交由楊解題。
楊光是看題目就花了一小時，但連一題都答不出來，令在旁枯等的周婦家人還不好意思先去吃飯，兩個多小時後，楊竟上網找答案，要求周婦以後以此方式解題。
楊試教不成，還向周婦索討一千元車馬費，周婦內心起疑，但因無法立刻查證楊的學歷，只好給錢。之後周婦上網查詢楊身分，並逐一打電話到楊曾經任職的公司，發現楊根本不是台大電機碩士，認為受騙上當，怒控楊詐欺。檢察官調查期間，因楊未到案一度還被通緝。
楊到案後，坦承不具台大學歷，他沒有參加過奧林匹亞競賽，只參加過選拔賽，檢方獲周婦同意，給予楊緩起訴，但條件是要楊賠償周二萬元。
2011年4月19日 星期二
這個學生有前途
這個學生有前途 Laugh for today! Have a good day!
老師笑了笑，問道：你再說說，拿破崙和凱撒有什麼共同點？ 他們和達爾文、希特勒有什麼共同點？ 老師又緊逼了一句：那他們和我前面提到的這些人有什麼共同點呢？ |
老師又問：據我所知，這些人中諸葛亮養過雞，慈禧、凱撒還養過狗，把這些動物都算上，他們和它們有共同點嗎？
老師這麼一問，三毛的頭上開始冒汗了：這個……這個……他們和它們都死了。
嗯，的確都死了。老師點了點頭。
三毛腿一軟，坐了下來，心想，這下問題該到頭了吧？
不料老師又說：你站起來，還有最後一個問題--假如現在他們和它們都還活著，能找出共同點嗎？
三毛傻眼了，他想了足有三分鐘，才哭喪著臉說：『如果不算時差的話，他們和它們都應該吃午飯了！』。
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