紀算補習班

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快樂的一班

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2011年5月9日 星期一

英文 單字範圍變1200個 數學 必考幾何、作圖題


英文 單字範圍變1200個 數學 必考幾何、作圖題


更新日期:2011/05/09 03:10 葉芷妘、林志成/台北報導



中國時報【葉芷妘、林志成/台北報導】


 


今年不管是北北基聯測或全國第一次基測,英文科所考的單字都從原先的一千字增加為一千兩百字,考生負擔加重。至於數學科,教科書內的幾何單元是出題重點,且至少會考一題作圖題,考生應該帶圓規、直尺進考場作答。


 


新北市中平國中英文老師黃緒俐題提醒考生,英語科考的單字變一千兩百字、較往年增加兩百零七字,不管是北北基還是全國基測,都要把單字好好背熟。除了熟記單字,一字多義的單字考生也要留意,如bank(河岸;銀行)、book (訂房;書)、order(命令;點餐)、leave(離開;留下)等。


 


「基測英文科克漏字選填千萬不要跳題作答,越是緊張,答案卡越容易畫錯。」黃緒俐說,克漏字填充第一大題考時態、第二大題考動詞片語,對考生來講,這兩大題比較難,還是要按部就班完成,不要跳答。


 


基測數學科題目有三十一題到三十四題,作答時間七十分鐘。台北市南門國中老師曾明德表示,前面八題通常很簡單,每題只能用三十秒;第九題到二十題稍難,每題大概可用一分半鐘;二十一題以後愈來愈難,每題可用兩分鐘。


 


台北市興雅國中老師林壽福表示,國中數學第四冊、第五冊及第六冊都有幾何單元,每年基測都會考許多幾何題目,甚至會出現圖形旋轉或平移、摺紙、拆盒子的題目,對考生挑戰性大。考生應帶圓規、直尺去考數學,因為每年都會考一題尺規作圖題。


 


基測自然科共有五十八題,物理、化學、生物及地球科學各占四分之一。國中及補教老師表示,日本三月發生核災,考生應特別注意教科書能源的單元。另跟台灣直接相關的地震颱風土石流等,他們形成原因及可能造成的影響,也是出題重點。


 


社會科方面,補教老師邱子文認為,北北基聯測會考許多「在地生活文化與經驗」,所以舉凡陽明山國家公園、紅樹林以及一○一大樓等議題都可能入題。台灣史中,西班牙對台灣北部的開發,也有機會反映在北北基聯測的區域性考題中。


 





2011年5月8日 星期日

賀本班同學參加數理資優班考試, 錄取率100%

狂賀!猛賀!用力賀!

紀算超前班小六同學,
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進度打敗私立學校+程度摧毀數理資優


紀算超前班辦學理念
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◎孩子的學習應配合其程度而非年齡
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紀算超前班招收對象
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2011年5月3日 星期二

明年寒假 全國統一從1月18號開始放

明年寒假 全國統一從1月18號開始放


更新日期:2011/05/03 18:07 徐詠絮



明年寒假怎麼放?教育部今天(3)邀集各縣市、家長、教師及校長團體等代表開會,決定100學年度寒假將提前三天,從明年1月18號到2月7號放寒假,2月8號開學,經過調整後上下學期天數分別為99天、101天,符合課綱規定,不影響到課程完整性,因此也不用補課。


 


原本明年寒假從明年1月21號放到2月10號,不過因為22號是農曆除夕,考量到返鄉過年人潮,部分人士建議提前3天或提前一週放假,教育部因此邀集相關代表開會研商,教育部次長陳益興表示,基於考量相關法令、一日共同生活圈、課程完整性等問題,最後決定明年寒假將提前3天,從1月18號開始放到2月7號,至於,大學學測配合1月14號選舉投票日,延後一天改為1月15、16號兩天舉行,而1月16號是週一,學測必須商借60所高中及5所國中當考場,這些試場學校的學生不能上課,學校將另外安排學生補課。


 


部分學校當學測考場,是否影響到高中期末考,教育部表示,將與各高中協調,盡量在1月13號之前完成期末考,至於因為考場學校而不能上課的學生該如何補課,將授權學校彈性補課,像是:學校可在學測辦理2週前的週六補課,不會讓學生延後放寒假。




2011年4月30日 星期六

世界各國學生一年放假幾天

世界各國學生一年放假幾天?


http://yenging.pixnet.net/blog/post/22387179


2011年4月26日 星期二

讚美孩子努力 勝過讚他聰明

讚美孩子努力 勝過讚他聰明


更新日期:2011/04/26 00:17 陳玫伶










【編譯陳玫伶整理報導】「你學得真快,你好聰明!」「看看你畫的,要成為下一個畢卡索還是誰嗎?」「你真聰明,沒有讀書就通過考試!」這些肯定語氣的讚許經常發生在家裡或教室裡,聽起來很正面的話,卻可能造成孩子的錯誤認知。


 《英國廣播公司》報導,過度正面的溢美之詞可以解釋許多兒童學業成就低落的原因。


 成就與練習成正比


 優異的表現從何而來?長久以來,可能的答案與基因遺傳或天賦相去不遠。


 然而這種說法其實是錯誤的,許多研究發現在數學、音樂或是任何科目有頂尖表現的學生,他們的學習效率不比表現差的學生來得快,他們進步的速度幾乎是一樣的。


 表現成就的差異主要是練習時數的多寡,深入研究被認為有天賦學生的學習環境,多半會發現這些孩子的父母親都聘請了額外的家庭教師個別進行指導。


 天賦不完全影響表現


 這不是否認有些孩子的確贏在起跑點,而是指出天賦與表現成就其實是沒有相關。隨著持續正確的練習,會產生巨大的改變,不只是身體的改變,也關乎腦部的變化。


 關於鋼琴家的腦部研究中發現,主掌手指動作的區域持續大於其他區域,該現象是經由持續不斷練習才發生。如果這僅是理論,天賦和後天努力不會有如此巨大的關連性,兩者的關係可能更深遠,也影響人的思考、感官和生活方式。


 ▲誇獎孩童後天努力學習成就,比讚揚天資聰穎還要有更多助益。圖為中國雲南省怒江畔的一所小學裡,一名正在勤做筆記的小學生。(圖文/路透)


 如果大人讓孩子認為自己優異的表現是因為天賦,這會定型了他們的思維,他們可能再也不需要努力。如果孩子先天就有優良基因,應該輕易就能成為頂尖;反之,沒有天分也無須努力。這個前提下,當孩子出現無所謂的態度時,又怎能責怪他們。


 讓孩子相信勤能補拙


 當孩子真的相信努力的重要性勝過天分,他們會堅持不懈,把失敗視為過程,更是一個調整與成長的機會,最終他們會達到頂峰。孩子認為的天賦是什麼,可能才是關鍵。


 想想你聽到孩子說「我就是沒有數學頭腦」或「我沒有運動協調性」的頻率,這些直接展現的刻板觀念,一下子就摧毀他的學習動機。反之,認為能力與基因無關連的孩子接受任務時都會帶著興趣,他們心想:「我現在數學不好,但如果認真一點,以後會變好。」


 教師和父母親該怎麼建立孩子正確的認知?幾年前,知名心理學家卡蘿‧杜薇克(Carol Dweck)送給400名學生一組簡單的拼圖。之後每位學生都會獲得6字讚美的話語。一半的學生聽到:「哇,你一定很聰明!」(天資組),另外一半的學生聽到:「哇,你一定很努力!」(努力組)


 杜薇克的研究是為了測試不同的讚美方式是否會影響學生的思維,結果想當然爾。


 引導孩子面對挑戰


 經過第一關測試後的學生可選擇比較難或比較簡單的第二關測試。天資組有2/3學生選擇了比較簡單的第二關,意味著他們不想冒著失去聰明標誌的風險;而努力組學生卻有9成選擇了比較難的關卡,他們想證明自己真的很努力。


 接著,發給學生的第三關卡則是和第一次的難度相當。結果天資組的表現和第一次測驗比較顯示有20%下滑;而努力組的表現則上升了30%,失敗對努力組有實質的激勵作用。


 杜薇克說:「這些發現很明顯,讚許孩子的天賦會傷害動機和表現。」以天賦或天資相關的讚揚容易導致刻板觀念,就像告訴他們天賦比努力重要。讚許的話聽起來像是增強信心,但如果傾聽其中潛在的意義,其實是「如果我沒有學得很快,我是不聰明的。」、「我不應該嘗試認真畫,否則他們認為我不是畢卡索。」、「我最好停止學習,否則他們不會認為我很聰明。」


 這些潛在意思揭示了讚許孩子的新方法,大人們應該表揚他的努力,而非天賦;應該教導孩子面對學習挑戰,而非威脅;而且,大人應該要告訴孩子:能力是會轉變的。




2011年4月24日 星期日

庚子賠款 新竹清華收支票至今

庚子賠款 新竹清華收支票至今


更新日期:2011/04/24 12:39  










(中央社記者黃彥瑜新竹24日電)北京與新竹清華兩所大學今年一起歡慶百歲生日。清華建校源自庚子賠款,百年後,這筆款項仍在運作。新竹清華大學校長陳力俊說,即使到現在,「清大每年還收到庚子賠款支票」。


 清華的創校源自近代中國的苦難歷史。滿清政府因八國聯軍之役慘敗而有庚子賠款,清華就是清廷將美國退還尚未付足的庚款而設立。「清華之立,其源實導自庚子拳匪之亂,……四萬萬人之膏血,清華所以成立之原素也」1923年,「清華人」校刊上提及清華歷史是這麼說的。


 回顧庚款設立清華的歷史,陳力俊表示,1908年清外務部會同學部「會奏收還美國賠款遣派學生赴美辦法折」奏摺中提及,「造端必期宏大,始足動寰宇之觀瞻;規劃必極精詳,庶可收樹人之功效」。


 庚款的運用,為北京清華奠基;隨政府遷台,兩岸清華分治,新竹清華也受惠於這筆基金


 陳力俊表示,1948年,政府派遣專機接清華校長梅貽琦前往南京,隔年梅貽琦前往美國處理「清華基金」保管運用事宜。1956年,清華在台建校,梅貽琦借用清華基金利息補貼教授薪水,並興建宿舍。「因為有了這筆經費,清大比起其他學校寬裕許多,也因此可以聘到最優秀的師資」。


 清華基金的經費來源,是中華教育文化基金會代管庚子賠款的紅利或孳息。陳力俊說,即使到現在,清大每年還收到庚子賠款支票。


 他說,外界常誤以為清華基金是兩岸清華各取一半,但根據他和北京清華校長顧秉林的確認,證實這筆基金僅撥給新竹清華。


 陳力俊表示,去年他接任清大校長時,在就職典禮上收到印信,因為好奇是否為原始版而調閱史料,在陳年資料堆中找到一紙公文,提及梅貽琦就任校長後曾與教育部互換印信;原本他想從教育部著手尋找,但後來又發現更早的公文,內容記載梅貽琦當年離開北京時,因為太過倉促,印信未及攜出。


 回顧當年歷史,陳力俊說,1948年冬,清華還在上課,共軍突由南口進至北平西郊,與國軍戰於學校牆外,不久國軍退守城內,處在郊外的清華園於是淪入共軍勢力範圍。梅貽琦剛好於前一天因公入城,當時城郊交通斷絕,「梅貽琦的離開真的很倉促,印信來不及攜出是可以理解的」。


從北京到新竹,從庚子賠款、國共內戰到政府遷台,與民國同壽的百年清華,獨特身世反映歷史糾葛。今年清華歡慶百歲,回首過往,也讓人看到大時代的故事。1000424




2011年4月23日 星期六

時代百大人物 台灣僅證嚴入選

時代百大人物 台灣僅證嚴入選


更新日期:2011/04/22 22:01  










美國《時代》雜誌21日公佈了2011全球年度百大最具影響力人物,繼去年愛心菜販陳樹菊之後, 慈濟創辦人證嚴法師成為台灣今年唯一上榜人物,之前,民視《台灣演義》也曾為您獨家專訪過她的感人故事。


 時代雜誌2011百大人物,台灣唯一上榜,慈濟創辦人證嚴法師光榮入選,入選理由,雜誌稱許,她既是超凡脫俗的的精神領袖,也是行善效率驚人的非營利組織創辦人,編輯甚至以「聖人」來形容她。


 證嚴法師,俗名王錦雲,1937年出生於台中,養父猝逝後接觸佛法進而出家,1966年成立「慈濟功德會」,號召作嬰兒鞋及省菜錢來捐助行善」後來又籌設慈濟醫院、並成立大愛電視台,宣揚行善理念」如今慈濟功德會,已經遍布全球50個國家,並在全球70個國家賑災、救貧」之前海地震災、最近日本海嘯,都可以看到慈濟志工的身影。


 悲天憫人的性格,在話語中表露無疑」但即使力量已經如此驚人,證嚴法師卻從不居功,反而稱許都是會員的貢獻」從默默行善,到如今成為享譽全球的宗教領袖,證嚴法師這一路走來,也讓台灣愛心影響力遍及全世界。