2009年10月28日 星期三
奧林匹克競試題目
參考過程如下, 請指教
(1)設五邊形黑色x塊
則共有(5x)/3+x=32........黑邊有5白,每個白被重覆算3次, 所以除以3
x=12, 32-12=20
Ans: 白皮有20塊
(2)最大公因數=和與小倍的最大公因數
設大因為k, 令兩數a=pk, b=qk, p,q互質
k=(60,84)=12,
因a+b=60, 則p+k=5, 因k+kpq=84, 則1+pq=7
符合上述整數解為p=2,q=3, 則兩數為24,36
Ans:兩數為24,36
(3)A=3^m*5^n, 有12個因數,12=4*3.....指數+1相乘
B=3^p*5^q, 有10個因數,10=2*5
75=A=3*5^2;則m,p中有一數為1, n,q中有一數為2
比較得p=1, q=4, m=3, n=2
得A=675, B=1875, A+B=2550
Ans: 2550
(4)72=2^3*3^2, 有因數(3+1)(2+1)=12........指數加1相乘
但要扣除72這個大因,
因為72=大因=小倍時, 兩數相等皆為72,
故12-1=11種
Ans:11種
(5)
Sol: 98765.............五個相異數字的最大五位數
3,5,7,13都能整除, 求3,5,7,13之倍數
[3,5,7,13]=1365......先算小倍
98765/1365=72餘485, 最大數為98765-485=98280.....不合, 數字要相異
較98280小的1365倍數依序為96915, 95550...............不合
94185....................BINGO
Ans:94185
(6)
Sol: 10~50之間,
末數為1, 2, 5, 0者一定可以:共4*4-1=15個............因不含10與50
其它用檢查的
末數為3者有:33 共1個
末數為4者有:24,44 共2個
末數為6者有:36 共1個
末數為7者有:(從缺)共0個
末數為8者有:48 共1個
末數為9者有:(從缺)共0個
共15+1+2+1+0+1+0=20個
Ans:20個
(7)看不懂題目
(8)數列:1,2,4,6,a,12,16,b,22(之前剛回答一位網友)
規則為: 連續質數-1
連續質數:2,3,5,7,11,13,17,19,23
各項減一:1,2,4,6,10,12,16,18,22
Ans: a=10,b=18
(9)4=2^2,9=3^2,6=2,3
(4,9)=1就是互質啦, (4,6)=2>1, (6,9)=3>1
Ans:4,6,9
(10)設第二數為x, 第十數為13/9x,
13/9x-x=8...............第十個與第二個連續整數相差8
x=18
第二數為18, 第一數為17,第十數為18+8=26, 最後一數為27
總和為(17+27)*11/2=242
Ans:242
(11)五個等差數列和為80
中項為80/5=16, 第一個為16-7-7=2......5月2號為星期五
本月一號為星期四
Ans: 星期四
(12)質數當分母, 最小公倍數為三數相乘
42=2*3*7
質數和為2+3+7=12
Ans: 12
[挑戰題]因數倍數
2009年10月27日 星期二
如何拒絕補習班電話~超爆笑的︿︿....
如何拒絕補習班電話~超爆笑的︿︿....
甲:「補習班一直打電話來,煩都煩死了...跟他們說人不在,他們還說要晚點再打來...害我一下扮老爸,一下扮我妹的朋友。」
我:「......」
過些時候!過些時候!過些時候!過些時候!
打PS2打到一半時!電話響起!
甲:「喔!又是補習班的!真的很不想接耶...」
我:「那我來接好了...」
甲:「沒用啦!他待會還是會打來啦!」
我:「試試看嘛...」(接起電話)
工讀生:「喂?你好...」
我:「喂?XX補習班您好!」
工讀生:「...抱歉,我打錯了...」
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~嗯?
之後,我與好友甲一陣狂笑,而那天補習班也沒再打來。
附註:來電顯示真是好啊~~~XD
【第二招】
「喂?XX分局你好。」
.......喀...........嘟嘟嘟..............
「喂?調查局偵一處。」
「....................................對不起我打錯了.........」
「喂?119勤務中心。」
「啊???...........呃。.............抱歉。」
.........喀!.........
「國軍人才招募中心您好。」
「....................」
「喂 ??這裡的電話號碼ooxx-ooxx,我們現在不在,要找我請按1,找我老婆請按2,找我秘書請按3,討債請按4,mib請按5.................」
(按下)
「對不起,本程式發生異常,即將關閉,詳情請洽系統管理員。」
.............XD
「對不起,您撥的號碼是空號,請查明後再撥,謝謝!」
(↑這個現在錄下來當答錄機用.....:P)
【第三招】
發現大家都挺有品的。高二時補習班幾乎天天打來。
想到自己有一次心情不好補習班還打來,結果我就問候了一下他的媽媽。
不過只有一次啦!
打來是女生就會聊天吧,男生.....就…..。
我同學(真是強者)
工讀生:「請問是***嗎?我是oo補習班可以擔誤你一些時間嗎?」
我同學:「不行。」
工讀生:「一下就好。」
我同學:「不行。」
工讀生:「真的一下就好。」!
我同學:「(台語)是你要掛電話還是我要掛電話,哪是我掛電話,你會就無面子。」
嘟嘟……對方掛了~~
高三後就沒接過電話了,後來聽去補習班當過工讀生的朋友說:
我同學名字旁寫上『態度惡劣』,我的名字旁邊是...『龜毛』。
【第四招】
食神降臨~~~我接到補習班來電都會說以下台詞:
「你好!這裡是食神外送服務,請問先生要點什麼?」
(趁他還在支支吾吾,被幻覺給迷惑時接著說)
我們目前主打以下餐點:
A、唐牛師傅的刻骨銘心初戀金銀情侶套餐的改良版雜碎麵。
B、雙刀火雞的爆漿噴尿魚丸。
C、史提芬周的黯然銷魂飯。
此時工讀生一般如果還沒掛電話,會發出一聲:「蛤~~~」
我再繼續說下去:
如果你是個優良的雜碎,那請點我們的A特餐吧。
如果你時常會爆漿(落賽)噴尿(膀胱無力),那務必點B特餐嚕
如果你已經失戀還是經常心情很Down,那來郭C特餐唄。
現在如果A+B+C餐全點的話,我們還送〝補習班來電如何拒絕〞一書。
(挖~~哈哈哈哈哈哈哈 ^o^ )
【第五招】
補習班:『請問,你考幾分?』
同學:『(注意!以下要用吼的)不要問我分數!!!!』
補習班:『……』
(通常他們會支支吾吾的想說些話…要在他們正要說話時)
同學:『為甚麼!!~~為甚麼~~~~~~~~~~~!!為甚麼我數學那題會算錯?~~』
補習班:『不要生氣…』(他們通常會安慰你)
同學:『你要我怎樣不生氣?說啊!』(反正就是無理曲鬧的跟他?x)
補習班:『那你要不要補習?』
同學:『別再跟我說補習的事!!』(這時要很生氣的呼吸)
補習班:『喔~~不好意思,打擾了............』
【第六招】
(要先錄下來)
我:喂!
補:請問XXX在嗎?
我:對不起??聽不清楚耶...大聲點好不好??
補:(大聲)請問XXX在嗎??
我:還是聽不清楚..好像有干擾耶...再大聲點好不好??
補:(超大聲)請問XXX在嗎??
我:對不起.....這裡是電話錄音.....請在嗶聲後留下你想說的話...
《另外補充一招》
我試過最狠的一招
我:「喂?」
補:「你好,我是xxx補習班。」
我:「喔,有什麼事嗎?」
補:「我們在星期x的x點有試聽,你可以來試聽看看。」
我:「對不起喔,我沒有時間。」
補:「只要一個半小時就好了,來聽聽看嘛。
我:「可是今天晚上要變身成假面超人保護地球和平」
補:「……………。」
我:「對不起,不是我不想去,只是我真的沒空。」
補:「………好的……謝謝你。」
唉呀呀,自此以後,我不知道補習班為何物啊╮╯▽╰╭
《另外補充二》
大家試試看吧!
我:「喂?」
補:「你好,我是xxx補習班。」
我:「(台語) 你最好別惹我生氣
補:「不.不是,我是xxx補習班,能不能耽誤你一點時間?」有點被嚇到
我:「大聲(台語) 你如果惹我生氣,我就送你一桶汽油,一之番仔火,一個雞蛋糕給你過生日。」
補:「....................。」
我:「(台語)吼搭賣造。」
補:「拍謝拍謝。」嘟嘟嘟嘟,他也嚇到開始說台語
複係數方程式的實根
這種題目是否代公式來解即可? 可是代入後的式子變得很可怕
2.另外, 判別式b^2-4ac=(3+i)^2-8(1+i)=(-2i)
(-2i)如何知道是大於還是小於0?
a(1+i)x^2 + (1+a^2i)x + a^2 + i = 0有實根 , 求a=?
[課外補充][學習工具]一元三次方程式通解
一元三次方程式通解
令一元三次方程式為 x3 + ax2 + bx + c = 0
其中 a、b、c 屬於 R , 不失ㄧ般性
先消去二次項
設 x = y + f ,帶入此方程式,可得到:
(y + f)3 + a(y + f)2 + b (y + f) + c = 0
→ y3 + ( 3f + a)y2 + ( 3f2 + 2af + b)y + (f3 + af2 + bf + c) = 0
讓 ( 3f + a) = 0 → f = - a/3
則方程式可改寫成:
y3 + py + q = 0 _______(1)
其中 p = ( 3f2 + 2af + b) = (b - a2 /3)
q = (f3 + af2 + bf + c) = (c – ab/3 + 2a3 / 27)
接下來令 y = u + v
→ y3 = u3 + 3u2v + 3uv2 + v3
= u3 + 3uv(u + v) + v3
= u3 + 3uvy + v3
→ y3 - 3uvy - (u3 + v3) = 0 _______(2)
與 (1) 比較係數後,可得到:
p = - 3uv
q = - (u3 + v3)
→ u3v3 = - p3 / 27
u3 + v3 = -q
利用一元二次方程式根與數的關係
可列出以 Z 為未知數,根為u3、v3 的方程式:
Z2 + qZ - p3 / 27= 0
解出 Z = -q/2 ± [(q/2)2 + (p/3)3]1/2
即 u3 = -q/2 + [(q/2)2 + (p/3)3]1/2
v3 = -q/2 - [(q/2)2 + (p/3)3]1/2
讓 A = -q/2 + [(q/2)2 + (p/3)3]1/2
B = -q/2 - [(q/2)2 + (p/3)3]1/2
可求出 u = A1/3 、 A1/3ω、 A1/3ω2
v = B1/3 、 B1/3ω、 B1/3ω2
其中 ω= (- 1 + i√3) / 2 為 x3 = 1 的一個複數根
由 p = - 3uv 可判斷出 y 的三組可能解:
y = (A1/3 + B1/3) 、 (A1/3ω+ B1/3ω2 ) 、 (A1/3ω2 + B1/3ω)
因此由 x = y + f = y – a/3 即可得出三組通解:
x = (A1/3 + B1/3 – a/3)
or (A1/3ω+ B1/3ω2 – a/3)
or (A1/3ω2 + B1/3ω– a/3)
其中 A = -q/2 + [(q/2)2 + (p/3)3]1/2
B = -q/2 - [(q/2)2 + (p/3)3]1/2
p = ( 3f2 + 2af + b) = (b - a2 /3)
q = (f3 + af2 + bf + c) = (c – ab/3 + 2a3 / 27)